开办的学校已两年了。

     由于工作等原故，我将学校暂由他人管理。

     虽然我离开学校已有几个月时间，但我始终牵挂学校，时时刻刻惦记着我的孩子们。

    一天，我打开电脑时，一个小脑袋不断的在闪动，我随手点击，一下出现几个小脑袋，留言中：校长，在吗？校长，你好吗？校长，你啥时回来啊？校长，你为什么要离开我们？校长，你还会来看我们吗？校长,我们很想你!......顿时,我既高兴又感动的泪水夺眶而出, 一个个灿烂的笑容、一个个调皮的模样、一个个聪睿的小脑袋、一双双渴求的眼神浮现我的眼前.孩子们,你们好吗?校长时时刻刻想着你们!校长很快就会去看你们！

    望着孩子们的留言，我坐在电脑前迟迟不愿离开，我没想到，孩子们竟会如此的惦记和想念着我。我更没想到，有一个孩子在老师与我的聊天中，偷偷的把我号码记下然后传送给其他的孩子们.每当双休日，我都会收到孩子们的问候和思念,从孩子们的话语和与他们的交流中，感觉到孩子们有了自己独立的见解和主张，也有了一种表现自己、希望取得理解和信任的强烈渴望。我深知，孩子们心理承受能力还比较脆弱，在追求和欲望得不到满足时，会表现出孤独、烦恼、急躁等情绪，这样的情况下，他们最需要的是关心和帮助，我们更应该与孩子之间搭起一座沟通心灵的桥梁，取得他们的信任，在和谐的氛围中去贴近他们，了解他们，这样才能与孩子们的情感融为一体。